编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：每个人都应该尝到过各种不同的滋味吧！有：成功的、失败的、伤心的、尴尬的滋味……我也不例外呦！但令我记... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
欢迎同学们阅读《成功的滋味作文800字共六篇》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！
作文一：我尝到了成功的滋味（四年级/800字）
每个人都应该尝到过各种不同的滋味吧！有：成功的、失败的、伤心的、尴尬的滋味……我也不例外呦！但令我记忆犹新的是那次成功的滋味。记得那是我六岁的时候，我经常看到一些大哥哥、大姐姐在柏油马路上自由自在地滑着滑板。看者他们那样自如，我真是羡慕极了。缠着爸爸也给我买一个滑板，爸爸最后无可奈何地答应了。决定下午带我去买滑板，我高兴得一蹦三尺高。下午终于到了，爸爸跟着我到了商店，由我挑，我挑了一个蓝色的，一共150远。爸爸付了钱后，我就象背着宝贝似的向家跑去。一回到家，我迫不及待地把滑板从袋子里拿出来，戴上防护，一切准备好，我便开始在家里练习了。我双手扶着桌子，慢慢地把脚放在了滑板正确的位置上，双手扒在桌子上，双脚跟着滑板一起动，练了一会儿，我便试着双手离开桌子滑，嘿！这滑板太滑了，怪不得叫滑板呢！我一屁股坐了下来，痛得“哇哇”大哭起来。像这样好几次，我噘着嘴坐在地上摸着摔疼的屁股，心想：好难哪！我真想放弃了，爸爸好像看出了我的心思，说“做任何事情都要坚持不懈、迎难而上，这才像个男子汉嘛！”听了爸爸的话，我擦干眼泪不哭了，重新爬起来又倒下去，倒下去又爬起来……最后我终于能像那些大哥哥大姐姐那样自由地滑了，我非常地开心。爸爸妈妈喜滋滋地看着，都翘着大拇指说：“儿子，你真棒！”妈妈还走上前心疼地摸着我的屁股说：“儿子，这里疼吗？”此时，我心里像吃了蜜一样甜，早就忘记了疼痛。我笑着大声说：“妈妈，我不疼！”再看看妈妈，她在一旁笑得都流出了眼泪。 (作文大全 www.ivzW.com)
为了庆祝我练滑板的成功，爸爸还特意烧了我最爱吃的糖醋排骨，买了我最爱喝的非常可乐。妈妈一个劲地往我碗里夹菜，还与我“Cheers！”，欢乐的笑声飘向窗外，飘向远方……
瞧，成功的滋味真好！晚上，我的嘴角挂着甜蜜的微笑进入了梦乡。在梦里我取得了一个又一个的成功，终于手捧鲜花站在了国际领奖台上，全中国的人们都在为之欢呼雀跃。伴随着雄壮的国歌声，我的热血在沸腾……清晨走在上学的路上，我想：为国争光不就是我梦寐以求的最大成功吗？想着想着，我用手正了正胸前鲜艳的红领巾，加快了前进的步伐……
作文二：成功的滋味（六年级/800字）
捧着奖状，举着奖杯，跨上领奖台，拿起话筒自信地喊道：“我是最后的赢家，我成功了！”环视台下，家人、评委、同学们猛烈的鼓着掌，我欣慰地笑了，成功的滋味真好。不禁忆起刚踏上萨克斯之路的情景。由于起步较晚，同龄人大都已有七级水平，而我却刚刚起步。同学们嘲笑我，说我没有天赋，不能和他们比。我很伤心，常常躲在他们排练合奏的音乐室门后，静静听他们演奏。我多么想去加入他们，可老师却总是默默地对我摇头，说我不适合和他们一起练习。
在家里，我总是一遍又一遍地仔细品味名家的作品。洗漱时听，吃饭时听，睡前也听。可却久不见成效，反而吹出来的曲子古典不像古典，流行不像流行，变成了四不像。这也没使我少受批评，老师批评时，我总低着头，不敢直视。自从有一次老师告诉我，我的乐感很强，模仿能力也远超过同龄人，但方法不对，应专门练习一个乐种。
由于考级需要，我便开始专攻古典。吹奏时间长了，嘴唇内侧咬出深深一道口子，有时还流血。吃了点促进伤口愈合的药，继续练习。肩膀上的萨克斯仿佛越来与重，直把我往低处压，全身酸痛。猛转几下脖子，忍忍也就过去了。有时甚至吹到缺氧了，只好坐下，稍息片刻。这一切的动力，源自于内心深处的对成功的渴望，同时也是对自己被瞧不起的抗争。
不到三年，我便考下了十级，这也使同学、老师大为吃惊。在他们眼里，我似乎如丑小鸭一般突然变成了白天鹅。于是，我开始走流行路线，吹奏曾经做梦都哼的名曲。每首曲子的录制和视频也十分完美，老师甚至将我的录音与视频收藏在电脑中，充当样曲。
当然，我并未放松自己，后边有一大群“对手”。我依旧刻苦地练习吹奏，一练便是数小时，因为我渴望成功，我想我的努力肯定会得到收获。
终于在近期的全市少年萨克斯大赛中夺得了冠军，超越了曾经嘲笑过我的人，体会到了成功的滋味。人生自然不会一帆风顺，一时的落后并不是永久的，只有保持一种冲劲，勇敢地冲击不可能，将不可能化为可能的同时，你也从落后转化为领先，才会体会到有滋味的成功。
回首品味起伏的过去，苦的变成酸的，再变成甜的，成功的滋味竟如此丰富，如此耐人寻味，我喜欢成功的滋味！
作文三：成功的滋味（初二/800字）
捧着奖状，举着奖杯，跨上领奖台，拿起话筒自信地喊道：“我是最后的赢家，我成功了！”环视台下，家人、评委、同学们猛烈的鼓着掌，我欣慰地笑了，成功的滋味真好。不禁忆起刚踏上萨克斯之路的情景。由于起步较晚，同龄人大都已有七级水平，而我却刚刚起步。同学们嘲笑我，说我没有天赋，不能和他们比。我很伤心，常常躲在他们排练合奏的音乐室门后，静静听他们演奏。我多么想去加入他们，可老师却总是默默地对我摇头，说我不适合和他们一起练习。在家里，我总是一遍又一遍地仔细品味名家的作品。洗漱时听，吃饭时听，睡前也听。可却久不见成效，反而吹出来的曲子古典不像古典，流行不像流行，变成了四不像。这也没使我少受批评，老师批评时，我总低着头，不敢直视。自从有一次老师告诉我，我的乐感很强，模仿能力也远超过同龄人，但方法不对，应专门练习一个乐种。由于考级需要，我便开始专攻古典。
吹奏时间长了，嘴唇内侧咬出深深一道口子，有时还流血。吃了点促进伤口愈合的药，继续练习。肩膀上的萨克斯仿佛越来与重，直把我往低处压，全身酸痛。猛转几下脖子，忍忍也就过去了。有时甚至吹到缺氧了，只好坐下，稍息片刻。这一切的动力，源自于内心深处的对成功的渴望，同时也是对自己被瞧不起的抗争。不到三年，我便考下了十级，这也使同学、老师大为吃惊。在他们眼里，我似乎如丑小鸭一般突然变成了白天鹅。于是，我开始走流行路线，吹奏曾经做梦都哼的名曲。每首曲子的录制和视频也十分完美，老师甚至将我的录音与视频收藏在电脑中，充当样曲。当然，我并未放松自己，后边有一大群“对手”。我依旧刻苦地练习吹奏，一练便是数小时，因为我渴望成功，我想我的努力肯定会得到收获。
终于在近期的全市少年萨克斯大赛中夺得了冠军，超越了曾经嘲笑过我的人，体会到了成功的滋味。人生自然不会一帆风顺，一时的落后并不是永久的，只有保持一种冲劲，勇敢地冲击不可能，将不可能化为可能的同时，你也从落后转化为领先，才会体会到有滋味的成功。回首品味起伏的过去，苦的变成酸的，再变成甜的，成功的滋味竟如此丰富，如此耐人寻味，我喜欢成功的滋味！
作文四：我尝到了成功的滋味（初一/800字）
我的床头赫然贴着这样一句话：目的高尚，会使所做的事情都同样高尚。这句话是用来纪念那个既令我高兴，又令我难忘的日子。记得五年级参加了一个美术班，第一次画的是中国画，葡萄。
“叮铃铃……”一阵悦耳的铃声把我和几个小伙伴轻轻地推进了美术教室。
“哇噻，大家快来啊，有几个石膏雕像！”我们簇拥过去，果然看见了几个石膏雕像，伙伴们不禁小声议论起来，“是谁雕刻的呢？”，“我觉得那个雕像可能是老舍！”，“我觉得这个雕像应该是梵高。”，“不！绝对是安徒生！”，“你们都错了!这一定是张校长！”说完，大家都哄堂大笑起来。
“咚咚咚……”伴着沉重的脚步，我们都不约而同地朝门口望去，宋老师便大步流星地走上了讲台，我心想：真是说曹操刘备就到！
大家赶紧跑回自己的座位，宋老师便开始了他的“长篇大论”。我们没怎么认真听，只是听到他说要画葡萄，又问我们会不会画。几个同学举起手问宋老师怎么画。宋老师架起画板，铺好宣纸，就画了起来。
不一会儿黑里透绿的葡萄藤和葡萄叶就诞生了，那叶子仿佛有灵力，似乎在摇动着，为炎炎夏日增添一丝丝凉气。接着宋老师开始画葡萄，一点一转，一个个绿里透红，红里透紫的葡萄宝宝也诞生了。看着那幅画，我好似已经站在了令人唾液欲滴的葡萄藤旁，品味着酸甜可口的葡萄。
我决心也要画出栩栩如生的葡萄。我先画好藤、叶，宋老师看了之后，直夸我画的好。但葡萄十分难画，所以我先在纸上画了一遍又一遍，又让宋老师手把手的教我画。终于，功夫不负有心人，我的葡萄也画得像宋老师一样好了，于是，我就把葡萄画在了葡萄藤上，看着这幅我历尽千辛万苦才画出来的画，我十分高兴。不久，宋老师拿它去参加了中国画比赛，居然得了一等奖。
领奖时，我十分激动，想起了爱因斯坦曾经说过的话：“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。”我心想：这该不会是为我而写的吧！
走下领奖台，我忽然发觉，天是无比的湛蓝；云是无比的洁白；我的心胸是无比的开阔！虽然那件事已经过去了很久很久，但是那一刻，我尝到了成功的滋味，明白了不经历风雨怎能见彩虹这句话的含义，心里像吃了蜜一样甜！
作文五：成功的滋味（四年级/800字）
用宫硕他们几个人的话来说，我在打篮球方面简直是个白痴。
我投出去的球，就是他们所谓的“三不沾”不沾篮网，不沾篮筐，不沾篮板。这一直是个不变的现象，我投出去的球倘若能碰到篮板，就算平了我的“世界记录”。有一次与宫硕、孙云鹏等人打篮球，半场下来，我竟然连篮球都没摸到，我完全成了一个凑人数、帮人场的跑龙套者。我感到十分沮丧，以后，我不敢再他们面前献丑了。
不行，说什么我也得把篮球练出个样来！不然今后在人堆中简直没法混了。
终于等到一天晚上，周围静悄悄的，我偷偷来到家属区的篮球场。沉沉夜色里，我心中充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。那里没有一个人在意我，真是太好了.
尽管一个人也没有，也没有人会说我白痴，不过我还是有一种压抑感。
我站到篮球架下面，把篮球使劲向上一扔，球紧擦着篮板飞过去，落在地上。我不灰心，抱起球再次站到篮球架下，鼓足了勇气，鼓足了信心，用足了力量向上一抛。球落在篮筐的上面，弹到篮球架后面去了。我真是沮丧到了极点。
“再试试吧。”我拍拍手中的篮球，对球我觉得也有歉意。我再使劲儿向上一扔，球打在篮板上又弹到篮筐上，在落下的时候仿佛还蹭了一下篮网。我不禁一阵欣喜，这己经是突破了历史，已经实现了“三沾”。
连续投了几次还是一无所获，有一次球竟然还从篮网下倒着窜了上去。不过，我还是在不停地坚持着，一颗颗豆粒大小的汗珠从额头上掉下来。
我再次用倒扣法把球从手中送出去，球落在篮筐上蹦了几下，在我期待的目光中，竟然落进篮筐里。
我心里别提多高兴了，这种欣喜真是难以言表。今天我注定要不断地创造新的历史
在以后有灯光或是月光的晚上，我都要到球场上练习。渐渐地，我学会了运球，学习了转身过人，学会了三步篮光影成了我最忠实的的。
我终于能够自信地站在球场上了。当我一个箭步将球送进篮筐的时候，伙伴们惊讶地瞪大了眼睛。那一场，我成了绝对的主力，将对手打得一败涂地。
“啊！天才呀！”宫硕过来拍着我的肩膀称赞着。那神情很不自然，我知道他心里很有些不服气。
哈，有你服气的时候。你哪曽想的那么多个夜晚我是怎样度过的呀。其实，谁也没有打球的天赋，只是多做了一份苦练的功课，就有了“天才”。
哈，成为天才原来就是这样简单！
作文六：成功的滋味 （四年级/800字）
一个无意的发现给我带来无限的喜悦。一个夜晚的发现，更是让我激动不已，当天晚上我就庆祝了半晌。这个发现在我心中的“史册”上划上了重重的一笔。
周六晚上，在看电视，而我却在一边急得像热锅上的。为什么呢？因为我最喜欢的动画片开演了，而在看电视剧。水火不相容。唉，我只好退出“战场”，免得吃亏，也只能对我酷爱的动画片说声：“Goodbye!”然后另谋大计。哦，对了。我先看故事书也一样嘛。于是，我便拿起故事书躺下看来起来。槽糕，光线太暗了。哼，这可难不倒我。我从抽屉里取出放大镜，把电视中放射出的光线聚集到书上的一点，这样亮多了。“哈，我真行。”我为我的创意而得意，把放大镜在书前晃来晃去。突然间，我发现书上反射出了几种颜色，并随着放大镜的移动而移动，真是莫名其妙。我陷入了沉思：太阳光线的分解为什么会出现在书上？不对啊，我可没有三棱镜用来分解，就是有它，大半夜哪来的太阳光呀？真是奇怪了……莫非这个放大镜有名堂。嗯，这放大镜的镜片正对着电视机，同样，电视机也是彩色的。对了，这种可能性最大。我开始实验，像先前那样书放着不动，放大镜对着电视机晃来晃去，可是并没有显著的效果。“可能是偶然吧！”这时，我已经有一点气馁。“不行，我不能放弃。”失败乃成功之母。“再来！”这次，我调整书与放大镜之间的距离，果然，一个小正方形出现了，继续调整，纸上出现了一个有三四平方厘米的画面，并且，随着电视的播放而播放。啊，这就是一个厚一毫米的“小电视机”。高兴得太早了，画面是反的，真是可惜！我反复试验，生怕出错，经实验证明，一点不错，并且在白纸上的画面最清晰。大家不用猜测我的实验有问题，就连用什么纸作背景清晰都是我逐个比较得来的。
时隔四五天，我琢磨着给我的这个实验取一个名字，经过反复的推敲，我决定叫它“二次反投影”。这个意思是：放大镜就像一个投影机，只是没有胶卷，而是第二次简单的投影设置，图像只是反过来的，所以，我给它起了一个这样的名字。实验成功，取了一个好听的名字，这真是两全其美。
成功的喜悦无法掩饰，成功的滋味无法形容。只是不停地向奶奶讲了一遍又一遍，高兴地合不拢嘴。
我知道，我的发现微不足道，在聪明人看来是易如反掌，而我把它视如命根。它在我心灵的史册上光芒耀眼。
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