对于很多同学来说，写作文是一件很困难的事，其实，只要找到了方法，就可以很轻松的写出优秀的作文，加上平时多读多练，效果就更好了。以下小编整理的五年级优秀作文【通用篇】，希望能给大家提供帮助！
五年级优秀作文 篇1
有人说，童年好似沙滩上星星点点的蚌壳；有人说，童年灿烂于夜空星眸；还有人说，童年，无忧无虑，快乐如天使。童年，使人脱离凡世间的复杂迷离，摆脱烦恼的包袱。在幸福的瞬间，可以分享快乐。童年，是飞翔的小鸟，快乐依旧，使人依依留连。
河滩上，一群顽皮的孩子正在与水花戏耍。小河潺潺的流动，温柔地抚摸孩子们的手。天蓝悠悠的，洁白的云朵犹如甜软的棉花糖。水面绿莹莹的，夹杂着泥土湿润的气息。水浪与孩子们嬉戏，一点点从孩子们的指缝间溢出来，伴随着清晨流到晌午。太阳慢慢从如火焰般通红的白纸中渗透，终于，完全探出了头。大人们开始了一天的工作，外婆正忙着买菜，我们这些小孩子，自然是好好的玩耍喽！躺在绿茵茵的早地上，我们提出了一个建议：去摸鱼！
河滩上，伙伴正有滋有味地讨论自己摸鱼的胜算。我们把手伸进清澈又有些冰凉的河水中，翻开河底的碎石块与沙砾，眼睛与手默契配合，寻找着鱼儿的身影。我的眼睛目不转睛地盯着水面，期望出现那条活灵活现的身影。
很快，出现了一条大鲤鱼！我已做好了准备，鱼儿依旧活泼的在手里游动，似乎没有发现危机即将来临。我心想：现在万事俱备，只欠东风了！我屏住呼吸，手缓缓靠近，我猛地扑上去，抓住了它圆溜溜的身子。一阵哗啦啦的水声吸引了其他人，我骄傲地举起了胜利物。迫不及待的想把这个好消息告诉大家，炫耀一番。我抓到鱼啦！大家听见了我的呼喊，纷纷凑过来。看！大家唏嘘不已，露出羡慕的表情。我得意洋洋向她们贡献我的捕鱼36计忽然，那只鱼乘我不注意，竟挣脱出我的魔爪，跃回了水面！我的笑容戛然而止，僵持在脸上。大家哄笑成一团，散去。我尴尬又沮丧，脸涨得绯红。心里暗暗不服气，想再捉一条鱼，显显威风。我把手重新放回水面，在河里细细摸索。不一会儿，又出现了一团黑乎乎的东西，一定是鱼！我急忙把它捞回水面。结果让我大失所望甚至窘迫———那是一只烂皮鞋！大家看见我的硕果便哄堂大笑，我更是难堪。 (作文大全 www.ivzW.com)
虽然我两次都没捕鱼成功，还丢尽了脸面。但那些都是童年时的玩笑，现在回忆，一定收集到了一颗笑脸星星使我的童年不再单调。家乡河滩的浓浓童趣早已成为我永远的烙印，深深刻在心中，挥之不去。
五年级优秀作文 篇2
一杯美酒，一弯明月，一笔成诗，一发风姿，他就是我眼中的苏轼。他的诗，构成了人们心灵的慰籍；他的人，形成了人们开朗的心态；他的故事，为后人留下珍藏千古的宝瑰。
不论是被贬职，还是远在他乡。他始终是保持着豁达的心胸，有他的地方，便有欢乐，那些叹息和抱怨也变成了朗朗笑声。
在《江城子，密洲出猎》他这样写到：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。”多么潇洒，豪放，不受羁缚的气势和生活的欢快！即使是远在他乡，还依旧保持着意气风发的样子。即使年老，但却还有立志杀敌，报效国家的雄心壮志。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”这是他在置身于外，把生死搁放一边，不去思考生死问题。“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。”雨途的行路艰辛，谦和，平易近人的他展现给我们面前。“但愿人长久，千里共婵娟。”离开亲人，独自一人，难免有思念家人的情感，离亲之痛，思乡之苦。而他在复杂的情感下，依旧有豁达，开朗的心胸。
人生总有不如意，许多事，许多情，不如学着苏轼。坦然面对，那些在你看来是走不过去的一段路，不如换个方式，换一种心态，依旧可以通畅无阻，为自己的人生增添色彩。苏轼正是这样，无拘无束，在黑暗中摸索光明，走着自己的`路。如果说人生就是一幅画，那么苏轼的画，是没有太多的色彩来装饰，然而，依旧透着光芒，更没有想象的单调，神秘，却又不复杂，令人深思。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”从古至今，已有多少人，论为英雄又有多少人，能把哀愁化为明天的安逸。然而，苏轼会这样，即便有许多的失意，也不会流露出任何的悲伤。生性豁达，放荡不羁，使他显得高贵，造就了王者的的风范。
一生经历无数的挫败，却依然活得很漂亮。不一样的他，有着不一样的灵魂。虽然深处逆境之中，却能超越逆境。他浓郁的生活情趣和旺盛的创作活力，从来没有因为处于逆境而被泯灭。这就是才子苏轼。
五年级优秀作文 篇3
[我做了很多梦可是里面都没有你]
陈旧的风扇在头顶上发出“嘎嘎”燥耳的声响。
教室里喧闹得厉害。纪律委员带头起哄。
一切就是因为上课时老师临时有紧急状况出去了一下，纪律委员就与别人争吵起来。有人把她的文具碰到地上。
夏凉睡了两节课，却被这突如其来的吵闹给弄醒。眉头不自觉得皱起来，双眸软软睁开，缓缓地把腰伸直，懒散的打了个哈欠。
她微眯着双眼，左右环视了一下。紧接着锁定了目标后，随手扯下一张便利贴，埋头在上面画了几笔。然后甩掉笔，慢吞吞地走向纪律委员，此间又忍不住打了个哈欠。夏凉轻点了一下她的肩膀，示意她转过来，可是纪律委员却不耐烦的转过身一把将夏凉手中的便利贴揉成团甩向一旁。
夏凉的瞳孔微微收缩了一下，当然，也就那么一下。
纪律委员本来没看清眼前的人是谁，以为是一个捣乱的。可是，当她看清时，已经晚了，心里后悔的要死但面子上却是死撑。
“怎样？不服阿？”纪律委员的气势明显少了几分，但敢对着夏凉这么吼，也是不错的。
夏凉不说话，面部表情的转过身去，把那个揉成团的便利贴捡起来，缓缓摊开。然后疾步走向纪律委员，毫不犹豫地将便利贴贴在纪律委员的脸上，脚抬高……不够，于是夏凉把纪律委员的脸往下按，脚再次抬高，够了，用力的踹下去。
画面太美，简直不忍心看。
四周安静，没人敢出声，夏凉倒是好，又伸了个懒腰打了个哈欠，慵懒的欠揍。
目光渐渐转向那张带着点血的便利贴上。几个大胆的同学往前靠近一步，看了看那张便利贴。
只见上面写了几个字：
谢谢你闭嘴。
纪律委员何时受过这样的苦？但又不敢叫出来，只能在心里恨的抓痒。
夏凉心安理得的回到座位上，爬下去继续睡。
五年级优秀作文 篇4
今天早上，我和爸爸、妈妈及哥哥一起组织了一场精彩的辩论赛，我和爸爸是正方，哥哥和妈妈是反方。正方的观点是：“开卷有益”，反方的观点是：“开卷未必有益”，辩论赛正式开始，首先由正方发话。
我说：“我觉得，开卷有益，因为从书中可以了解到许许多的知识，使我们小学生课外阅读能力增强，有时，还可以把从书中看到的好词好句积累起来，摘到自己的笔记本中，写作文时，就可以派上用场。”
我一说完，哥哥就开始反驳我的观点，他说：“开卷未必有益，因为有许多学生因读了不健康的书，自身抵抗能力差，经不起诱惑，反而被害，甚至走上犯罪道路，所以我觉得，开卷未必有益。”
爸爸从哥哥的话中听出了小小的破绽，马上接过话题，说：“开卷有益，读书能陶冶人的情操，丰富人的知识。”
爸爸一说完，妈妈又开始发话了，她说：“开卷未必有益，长时间读书，不但会伤害我们的眼睛，久而久之，也会伤害我们的身体。
……
我们为“开卷是否有益”争执不休，个个争得面红耳赤，过了许久，我们才停下来。我觉得这两个观点从一定程度上讲都有道理，只要学会挑选书，读好书，有计划地去看书，看书就能有益，这样能丰富我们的知识，而相反，如果我们不会挑选书，无节制地看书，就会误入歧途，会对我们的身心有害，所以掌握好分寸是非常重要的。
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