怎样才能写好作文相信是很多同学正在苦恼的事情，如何选材、如何立意、如何承接、如何扣题等等，这些都需要同学多学、多看、多写！下面是小编整理的他作文(热门篇)，一起来看看吧！
他作文 篇1
他，穿越了一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变；他，在字里行间燃烧着激情，点亮人灵魂的灯塔；
他，在人生中真诚地行走，叩响人紧掩的心门
他说：“寒冷的、寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。”；
他，真的做到了！
他是谁？
他，就是他，独一无二的他，是那朵在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉的奇葩――不曾凋谢！
难忘，难忘呵！他，曾亲笔在一本书的扉页写下“生活本身就是一个悲剧”，可是渐渐的，他终于明白，人，为何要来到世上，为何要如此痛苦的生活？为何生活？为的是来征服它！征服所有的不幸与痛苦，征服生活，征服命运！
他释然一笑，转身告诉还在他身后摸索着的我们。那是怎样的景象啊，刹那间，那些迷惘的、徘徊的、疲惫的、颓废的我们，抬起头，挺起胸，一步一步，跟着他的脚印，踏实而有力的，前进，前进！有他在，我们就不会停下，不会停下我们探索生命的脚步
他说，他不知道灯在哪里，但是它牵引着他的心，就仿佛有人在前面指路。于他如此，于我们，又何尝不是呢？他是否知道，在我们心中，他就是我们的灯，我们的指路人！
或许，我们曾迷失过方向，犹如在黑夜中行驶的孤船，不知何处是港湾；或许，我们曾失去过信念，犹如在浩瀚沙漠中步履维艰的探险者，怀疑是否存在绿洲；亦或许，我们曾抛弃过责任，犹如任性地逃离土地的落叶，自私地贪一己之利
但他，始终以一名德高望重的长者的身份，谆谆善诱，带领我们走出歧途，步入正轨，迎接新的朝阳或是雨后的彩虹！ (作文大全 www.ivZw.com)
他说，他要让每个人都住得着春天，他要让他的生命开花结果。是的，他做到了，他的确做到了，有他和他的文字相伴，我们的生命中就不会有烈夏、寒秋、严冬，他，将他的生命意义发挥到了极致
他说，在白天里他忙碌，他奔波，他笑，他忘记了一切地大笑，因为他戴了假面具在黑夜里，他卸下了他的假面具，他看见了世界的真面目，他躺下来，他哭，为了他的无助而哭，为了看见人类的受苦而哭
他太谦虚了，不是吗？其实，他一起都在为人民工作，不论白天黑夜，不论严寒酷暑，他，始终如一，不变那份真诚与执着，还有，他的爱
他，巴金，曾在历史的长河边漫步沉思，如今，他已离我们远去，可他，却会永远活在我们的心中！
巴今，走好
他作文 篇2
末了，十四天转眼已逝。别了，敬爱的教官同志。离时，打闹嬉笑，笑着笑着，眼泪就要落了。忽然就想起来，这喧哗却有序的十四天。
算算时间，相处的总时长其实也就整整一天。因为各种大过小过被罚的次数已经记不清，只是记得印象最深那一千两百米冲刺和五十个一令三动的蹲跳。
当时的心情如何复杂，有什么怨言，今日也烟消云散了罢。如今记得是，我们私下里说对比初三初二那会操的表现，冲圈与不冲圈果然有质的区别；我们私下里说那军训时，求生欲强和不强果然有巨大的差异；我们私下里说教官那双眼睛，是漂亮的卡姿兰大眼
好在意，他甩帽而去，铁青着脸，强压怒火的神情；好在意，他有时说，还有多少天我们就不必再见到他了，不必再被他罚了；好在意，他当时说，希望在我们的回忆中，他会是嘴角上扬的样子，而不是板着脸，喊着我们批评训话
别人和我说，你们教官特别凶。我告诉她，不是的，你错了，他对我们特别、特别好。她那一脸不可置信，我看时确切地感受到了为他的难过。
他有时很皮，引人发笑。他不只是严肃，还很活泼。他切实地告诉我，训练该有训练的样子，娱乐也该玩得开开心心。
他在我心中像个神仙。有时让人觉得遥不可及，有时又觉得近得和普通人一样。不论如何，我想我心中早已忘却了一切怨言。他在我心中，自始至终，都活得像个神仙，一个平易近人的神仙。
于是我依言，记得，艳阳下，他转过身来，扬起嘴角，笑得灿烂。
他作文 篇3
他是一个有情怀的天蝎座男生。他时而深沉如大海，时而调皮如稚童。他会用那深邃的眼睛看着你，默不作语。却在你将要沉醉时，忽然莞尔一笑，露出洁白的牙齿，可爱至极。
他喜欢篮球，他说篮球是他的挚爱，这是一种情怀。早上，他已披风代挂，犹如一个即将登上战场的武士，手捧篮球，踏上去“战场”的路。篮球场上的他专注、热情、酣畅淋漓，将激情挥洒。每一个动作是那么精致，每一个眼神是那么投入。把每一个定格，一帧帧装进我的心中……
他喜欢揽我入怀。没有言语，婆娑着我的头发，温暖的大手给人十足的安全感。有时，我会问他好多关于未来的故事，他笑而不语。有时，我会俏皮地揪他头发，他拍拍我的后背，继续笑而不语。这么深沉的一片海，让人着迷。
他说：有情怀，可以走得远。我知道，他的情怀，一定埋藏在这片深沉的大海里。
他作文 篇4
小的时候，我经常住在外祖父家。
他是一个沉默寡言的人，从不与人闲聊，只是一个劲儿的埋头苦干。早出晚归，大概是对他最好的描述了吧。他脸上有许多岁月的痕迹，深深的印在上面，就像被揉过的白纸，无法抚平，头发早已花白，稀稀疏疏，因为常年弯腰劳动，背早已弯了，他的手掌很厚，十分粗糙，也十分黝黑，身材并不是很高大，很瘦。
趁着中午午休的时间，我去给外祖父送饭。中午的太阳在天空的正上方，把阳光洒在每个角落，烘烤着大地，灼烧着大地。外祖父在田里挥舞着锄头，擦着汗水，我连续叫了好几声，才让他听见。我们坐在田埂上，看着旁边肆意生长的杂草，它们成群结队地从土里冒出，享受着阳光，呼吸着甜美的空气。
“我们为什么要将杂草锄去？”外祖父似乎在自言自语，又似乎在同我说话。
我有些不屑回答这简单的问题，不耐烦地将目光转移到远方。
外祖父好像知道我心中的想法，沙哑低沉的声音在我耳边响起：“就只是为了让庄稼长得更好吗？”
“那还能有什么？不就是这个吗。”
“那，锄草好比什么？”外祖父又问。
那时我还很小，觉得外祖父是个很无趣的人，我自然不想多待，找了个借口说太热，就跑了回去。
外祖父继续在田埂上坐着，点了支烟，抽了起来。
我和外祖父，唯一的共同点，就是喜欢樱花。它的花期是那样的短，几乎是转瞬即逝，是留不住的美好，但是它会抓紧它的时间，在这些日子里大放光彩，美丽动人。用外祖父的话来说，就是樱花美到了他的心里。
隔年我再回去的时候，院子里多出了一棵樱花树，还不是很大，但是已经使我痴迷了。
“为什么要种？”“因为你喜欢。”
我望着樱花树，笑了。
那年，他走了，在樱花开放的日子里，安详地走了，还没有看上几眼自己亲手种的樱花。如果，那天他没走，属于我们的樱花是否会为他开得更绚烂？
之后再看到樱花，就能想起他，他似乎就是樱花，樱花似乎就是他，陪在我的身边，无声的陪伴。
他作文 篇5
他，在小学混天混日子的混到了六年级，到了从小学毕业的年纪，他的成绩还是一如既往，没有起色，他的家长为此烦尽了心，到最后见此情形，也不由有了放弃的心。
他自己见此情形，也就更放任自己继续堕落下去，他每天抽烟喝酒，他——真的还是一位未成年的儿童啊！他的父母看见了这种情形，更是失望之至，有了生二胎的决定，他知道这个决定，眼神充满了痛苦，“呵呵，哈哈啊”他不由得向天长笑，他恨，他恨别人，当然，他也恨自己，他对这个世界充满了绝望，他甚至有轻生的念头，但却，还没燃烧起来，便熄灭掉了，他没有勇气，他没有勇气面对死亡，面对心魔，面对......
他一人独自走在夕阳下，看着远处被打碎的灯，被碾死的猫，被摧毁的建筑，一股绝望之情，又不由而已的增长起来，看着远处残破的夕阳，眼角流出淡淡的泪痕，眼神又彷惶起来，他，绝望的蹲在地上，像一个小孩子一样，痛苦不已，他还在恨，他还在恨......
————————————————————————————————————————————————————————————如果，我有读者，请不要忘记“他”还是个孩子
他作文 篇6
他，从头到脚都还算完美，可是有一些不足，比如：他眼睛有点近视，耳朵有点大，脸有一点肥，手臂有点粗，肚子有些“小将军”的派头……讲到这，我猜你们一定知道是谁了吧？没错！他就是我们班有“小将军”派头的林洪暄是也！
他虽然满身是肉，可还是有些“优点”滴，比如他十分十分的喜欢自习和睡觉的！记得有一次上科学课时，他听着听着居然趴在科学书上睡了起来！（这也证明了他睡觉也要看书的“好习惯”）他睡的真熟！大概过了十多分钟吧，连在他背上一直画“地图”的王丰同学他也浑然不知，真牛逼！过了好久，老师见快下课了，便说：“你们自习吧！”话音刚落，林洪暄就像吃了毒药一样噌的一下就“弹”了起来！把在他背上一直画“地图”的王丰同学吓的从桌子上一直滚到了地上！
不过最搞笑的还是上一次体育课上，要做立定跳远，轮到他时，只见他手臂一摆，一扔，把自己“甩”了出去。这一跳对他来说以经算“优”了，可我想“由于他的姿势不对，在老师那最多只能算个“忧””我想的竟然没错，老师果然叫他重跳。只见老师喊：“带眼镜的‘肥头’！”林洪暄以为没叫他，继续往前走。“带眼镜的“肥头”！”老师有点生气了，喊到“带眼镜的“肥头”！回来重跳！”这时林洪暄才反应过来，不过他以为老师在骂他，不服气的问：“干嘛！？”“叫你回来重跳！有意见吗？”从此，林洪暄又多了一个新的外号“带眼镜的‘肥头’”。
他作文 篇7
烽火连天，刀光剑影
尔虞我诈，谁人称霸
岁月无情逝去
他的未来被掩盖，过去被腐化
侠字怎解，英雄何义
只有永久的传奇
不灭的神话
当他站在太行山顶俯瞰天下时，他鄙夷地一笑，那一个个倒下的生命，那一寸寸疮痍的土地，战国乱世岂是他的栖身之处！剑圣！多么威风的称号，可“万人难解圣人意，千里难寻一知音”。他是剑的化身，亦是寂寞的圣——“圣”大都是寂寞的……
一、先见
战国，不得不联想到荆轲刺秦王，这一行动的失败他早已预测到，荆轲，亦好剑人也，慕名前来拜访他，心中自然也有些许不服，可由于性情急躁，刚入座便唾沫横飞地讲起剑术来，他默默地听着，一语不发，当他听到荆轲要比武时，鄙夷地看他一眼，荆轲顿时羞愧不已，觉此人非一般人，连忙退了出去，不再停留。事后盖聂惋惜地说：“此人本是块练剑的好料，性情直率倒可取，可心高气傲不谦虚，我瞪他，本想让他规矩些，可自尊心太强走了。就他那点剑术，小事还行，拯邦救国的大事，志大而才疏，这是他致命的弱点啊！”果然，没过多久，荆轲受燕国太子丹之请刺杀秦王失败，死无葬身之地。他听到后，止不住地叹息。
对于中国历史上第一次农民大起义，他也参加了陈胜、吴广的起义军，因一手好剑法和一把神剑，屡建奇功，颇得大家尊重，但他看到这支起义军一个个胸无大志，迟早会起内讧，被秦军歼灭。于是他在好朋友的帮助下找借口离开了起义军。没多久，起义军果然被秦军歼灭。
二、侠肝义胆
对别人的请求一定说到做到，他答应帮朋友保护小孩，他为了保护孩子，一人独战数百人，身上满是伤痕，却没有半点怨言，直到自己晕过去……
“侠”字，许多人都无法真正地诠释。他这样说道：“侠不是用自己的力量去杀别人，而是自己的力量去保护弱小的人。练得一身好功夫不是为了去打败别人，而是为了保护更多的人。并且侠不是靠别人为他担心而证明的，侠，要能够使亲人和朋友感觉到安全和放心。”这就是他对“侠”字最完美的解释。
三、剑术
曾被秦始皇叫去比武，秦始皇也算得上是使剑高手（因为比武是高手们的通病），可是剑圣终归是剑圣，舞起剑来，只见一道银光在空中飞舞，挥、劈、砍、刺剑所过之处，留下一阵疾风。他用了一招，便让秦始皇毫无招架之力，第二招便已剑指其喉，吓得秦始皇一身冷汗，不得不佩服。
手中的木剑已替代了渊虹，（“渊虹”，战国时剑谱排行第二，）多少生命的鲜血曾染红它，如此神剑，在他与同门师弟较量时被击断。佩剑对于用剑之人何等重要，但是他早已把剑融入到了自己的生命中，不在乎手中的剑，重要的是心中的剑，手中的剑断了，但心中的剑没断，“手中无剑，心中有剑，无剑胜有剑。”恐怕也只有他——剑圣才能领悟、达到这剑术的最高境界。从此开始使用木剑，考虑不再伤人……
没有明智的统治者，没有安平的天下，他无心问津世间，从此隐居太行山……
“手中的剑为什么而挥动，只有靠你自己去寻找答案”。
他作文 篇8
学习认真；他，团结友爱；他，天天向上；他，谦虚谨慎；他，勤俭节约；他，有勇有谋；他，舍身取义……
他，指的是我们班上最优秀的邵千秋同学！他有一双充满了智慧的眼睛，还架着一个小眼镜，显的特别有学问，特别有风度！他的脸上总是充满了笑容，老师从来不严厉的批评他。即使他犯了错误。老师也只不过是轻言细语的劝阻。因为老师知道他的成熟，也相信他会知错就改的。
最近发生的一件事：有一天，胡老师改到我们的家庭作业后，简直不知道气往哪儿出。前一天晚上，一些计算题数字稍微大了些，可是同学们就乱做作业，有的错了1、2道，有的错了4、5道。然而，有一个“天才”全对。那就是邵千秋。那一天，胡老师把我们全班（除了邵千秋以外）全部留下来谈话！一个二个都垂头丧气，只有邵千秋一个人高高兴兴地回家！胡老师终于破了一件大案。有的同学坦白：我在家里确实是边听音乐边做作业的；有的同学坦白：我在家里是边看电视边做作业的；有的同学坦白：不错，我是和其他同学对了答案的。听到了这些话，胡老师并没有高声批评，而是语重心长地说：“邵千秋为什么成绩好，难道他在学校复习的时间很多吗？你们谁看到他下课没有出去活动啊。然而有些人，成绩又不好，在学校看起来他很刻苦，下课还在赶作业，说明他的上课质量和回家做作业的质量相当不好。让邵千秋来做这些题完全是小菜一叠、豪不费摧毁之立。甚至他马虎一点都可能做全对。可是他这样马虎了没有？他还是按照老师的规定一步一个脚印的走啊！在瞧瞧某些人，毛病不少，还得意洋洋。例如胡欣然还说：“我绝对是全对。”你连全对的边都沾不到。你和邵千秋住得这么近，怎么不学习学习别人的认真刻苦呢！在我教到你们这个班之后，本以为邵千秋跟你胡欣然成绩差不多。看来差远了，人家是看着看着成绩就好起来了。而你胡欣然，自以为是，成绩飘拂不定！还说什么百分之一百的进二十中，在这样下去就百分之零的机会都没有了！
还不指我们班的老师夸他，全年级都知道他的鼎鼎大名。邵千秋是给谢家湾小学六年级学生树立了一个最好的榜样！所有科目的老师都会夸他。他是当之无愧的三好学生。我们要向他学习！
他作文 篇9
“老张，这是我们的照片，收好！”道过谢后，我凝视着照片，照片中我身后那微笑的脸庞，那短小的眉毛下透着欢乐的眼睛，那能说会道的嘴和那件身上的红衬衫，不禁勾起了对同学张书乐的无限回忆……
秋游那天，秋高气爽，阳光灿烂，我们结对来到民族园。一到目的地，我们便激动起来，组成小组，结队游玩。我所在的小组尽情的玩了起来，高兴地唱歌，兴奋地舞蹈，可谁也不知道，在快乐的同时，也损失惨重——我们那银行般的背包，丢了。
得知消息后，我们都很着急。我的两眼直跳，太阳穴传来了一阵疼痛，每个人的东西可都在里面。此时的张书乐也不例外，急得他“扑哧”一下坐在了草地上，眼睛一上一下。过了一会儿，当我再看他时，他已经不再眉头紧锁，眼睛中流露出一丝激动。只见他清一下嗓子，声音提高了八度，还时不时转转那乌黑的眼睛。“我有办法了！”说着拉开衣服口袋，手在里面摸着找了半天，拿出一个相机，疾步走向地图，将相机打开，对着地图按下快门，“我觉得包一定在保安室！”大家赞许地点了点头，“我们不是可以看着地图找到保安室嘛！”我发问了：“可地图也在包里呀！”只见张书乐不慌不忙地指了指相机里照下来的地图，冲我微微一笑。我们如同得到了金元宝，高兴地向张书乐投来了敬佩的目光。
我们一边看地图一边走，心中充满了期望。可很快问题又来了——北是哪边呢？我们又一脸茫然起来。这时，又是张书乐跑到太阳光照得到的地方，将一根小棒垂直地竖在地上，只见他上看看，下看看，嘴角流露出一丝微笑。他又悄悄走近一棵大树，蹲下来找什么东西。他刚一走开大树，就手里拿着一根树枝，招手示意我们过去。我们急忙走过去，看到那小树枝的影子指向一个方向。直到这时我们才想起了那个定律，小树枝影子的方向就是北呀！
最后经过一番努力，我们终于找到了包！
夕阳西下，最后一抹余辉拂过树梢，我眼前呈现出他瘦小的身影，耳边回荡起他的那句话：“乐观，会让你拥有智慧和一颗平常心！”
他那灿烂的微笑和那经典的话语，挂在他的面庞，挂在他的嘴角，永远，永远，刻在我的心上！
他作文 篇10
他，一个活泼的人；他，一个顽皮的人；他，简直就是“叶公好龙”；他，是一个“小霸王”。那就是我最还的搭档——我的弟弟。我的弟弟叫杨春智，今年三岁，小平头，现在在小班，下学期大班。弟弟喜欢踢球、玩电脑，你们可能会想：才三岁就会玩电脑，不会是骗人的吧？当然不是骗人的咯，是真的，怎么样？我弟弟厉害吧？弟弟什么都不错，就是有个最大的缺点：“霸道”。说他“霸道”的例子可多了！我就说他吃饭的时候时怎么“霸道”的吧：吃饭时间到了，今天吃的是胡萝卜和菠菜打汤。“弟弟，吃饭咯！”我大声的叫着。“哇，有胡萝卜耶！我要一个人吃完！”弟弟说。“啊？不行，不行。有东西大家一起吃。”“不嘛，不嘛……呜呜呜~~~我要一个人吃完！”我们无可奈何，就只能给弟弟吃咯。过了一会儿，我就想向弟弟“骗”点胡萝卜来。“弟弟，给大家一点胡萝卜吃好不好？你不给我们就不跟你好了（就是不跟你玩的意思）。”“啊？那我给一点点得了啊。”说着，弟弟就给我们一人几根胡萝卜。瞧，这就是一个例子。不过有时候胡萝卜是昨天剩的，弟弟就给大家吃了。弟弟还有一个缺点，就是自己喜欢的东西别人不能喜欢。就比如说昨天吧。昨天晚上，我和弟弟正在看书，弟弟突然问我：“姐姐，你喜欢哪个船？”“我喜欢第一条船。”“不行，不行。我喜欢了。”“哦，你喜欢我就不可以喜欢哪？”“是的，是的。”弟弟振振有词的答道。“好吧，我喜欢第二条船。”这就是弟弟的缺点。说弟弟是“叶公好龙”嘛，也不假，我给你们举个例子吧。一天晚上，我们在看电视。我们看到了动物表演节目，特别是老虎。于是我就问弟弟：“弟弟呀，你怕不怕老虎？”“不怕，不怕。老虎有什么好怕的？”正好有一天，我们去动物园看老虎。弟弟一见老虎就跑到家人后面去，说：“这是真的老虎吗？我看像假的。”“什么假的啊？这是真的。”呵呵~~着不就是“叶公好龙”吗？弟弟虽然有这么多缺点，但毕竟他还小。弟弟开心的时候，我们非常开心；弟弟生气的时候，我们无话可说。虽然弟弟有一些“毛病”，但我坚信：弟弟总有一天会改掉这些“毛病”的！我喜欢我这个弟弟。
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