下面的这些句子，你们一定会爱不释手，不信就认真往下看。全都是小编花尽心思整理出来的小苗与大树的对话摘抄【汇总37句】，记得收藏保存多看几遍哦！
小苗与大树的对话摘抄 1
1、检查自读情况。
2、全班交流，重点交流闲书问题：
3、写一个读书推荐卡，把自己喜欢的书推荐给同学。
4、学生自读课文，要求读准音（尤其注意多音字），读通句。
5、在小组内，根据文中谈到的问题，选择一两个感兴趣的问题展开讨论，交流感受。可以提出与文中人物不同的见解。
6、调查一下本班同学的阅读书目；采访爱读书的人，列一个采访提纲，学习课文的写法，做一份访谈纪录。
7、板书课题。
8、结合插图，体会文中人物的年龄、身份与情感，并通过感情朗读表现出来。
9、选一本自己喜欢的书阅读，读书时作摘抄或填写阅读记录卡。
10、同学们，你知道哪些著名作家吗？（叶圣陶、老舍等），那么你们见过这些作家吗？有一位苗苗小同学不但见过很多著名的作家，还采访过他们呢。我们今天要学习的课文，就是有关苗苗同学采访著名作家季羡林爷爷的内容。让我们去看看他们都谈了些什么。
11、再读课文，说说苗苗同季老交流交流了哪些问题?(阅读、偏科、学习外语和积累古诗文)
12、搜集名人读书故事或读书名言。
13、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活
14、自读课文，指名说说课文的主要内容。
15、课外拓展：（任选一、两项）
16、正确、流利、分角色朗读课文，把我谈话的主要内容。
17、检查自读情况。
18、寓意苗苗在 (作文大全 www.ivZw.com)
19、认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。
20、学生自读课文，要求读准音(尤其注意多音字)，读通句。
小苗与大树的对话摘抄 2
21、与二人名字相关。
22、写一个读书推荐卡，把自己喜欢的书推荐给同学。
23、板书课题。
24、全班交流，重点交流闲书问题：
25、调查一下本班同学的阅读书目;采访爱读书的人，列一个采访提纲，学习课文的写法，做一份访谈纪录。
26、同学们，你知道哪些著名作家吗?(叶圣陶、老舍等)，那么你们见过这些作家吗?有一位苗苗小同学不但见过很多著名的作家，还采访过他们呢。我们今天要学习的课文，就是有关苗苗同学采访著名作家季羡林爷爷的'内容。让我们去看看他们都谈了些什么。
27、在小组内，根据文中谈到的问题，选择一两个感兴趣的'问题展开讨论，交流感受。可以提出与文中人物不同的见解。
28、选一本自己喜欢的书阅读，读书时作摘抄或填写阅读记录卡。
29、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活
30、结合插图，体会文中人物的年龄、身份与情感，并通过感情朗读表现出来。
31、搜集名人读书故事或读书名言。
32、正确、流利、分角色朗读课文，把我谈话的主要内容。
33、再读课文，说说苗苗同季老交流交流了哪些问题？（阅读、偏科、学习外语和积累古诗文）
34、寓意苗苗在
35、认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。
36、自读课文，指名说说课文的主要内容。
37、与二人名字相关。