编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我心目中的好老师是教我们历史科的谢老师。也许你会说她没有生物老师那么年轻漂亮；没有语文老师那么和蔼温... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
《我的好老师为话题的作文1000字》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
作文一：我的好老师（初一/1000字）
我心目中的好老师是教我们历史科的谢老师。也许你会说她没有生物老师那么年轻漂亮；没有语文老师那么和蔼温柔；没有数学老师那么风趣幽默……可不知为什么，我对她有特别的感觉，每次同学们问我最喜欢哪位老师，我都会毫不犹豫地说：“谢老师！”也许是因为她让我感觉那么敬业？也许是因为她让我感觉那么乐业？也许是因为她对我的严格要求和耐心辅导吧！
谢老师是一个严厉的人！有一次下课，我去办公室交作业,历史老师正在评改试卷。只见她时而托腮沉思，时而挥笔速写，时而又细声地读出来，真是一丝不苟，仿佛生怕错过了任何一处“错误”。我自我感觉答题情况很好，忍不住悄悄地凑过去看一眼。“这不是我的试卷吗？”我小声地说道。老师专注地看着我的试卷，似乎没发现我的存在。我还想说什么，她突然把脸一沉，抬头严厉地对我说：“你的材料题答案不完整，这些都是我们要求掌握的，你怎么答成这个样子？这个学期需要掌握的，你明天都来向我背诵，回教室上课！”我第一次听她这么严肃说话，吓了一跳，讪讪地走出教室，一边嘀咕：“不就写错了一个知识点吗？干嘛那么大动肝火呢？”嘴上这样说，心里却发了毛一样地害怕，所以后来每一个需要掌握的知识点，我都认真地去理解背诵了，丝毫不敢马虎应付。现在看着不断提高的成绩，我暗自庆幸，难道这不是历史老师严厉的成果吗？
谢老师是一个很有耐心的人。任何一个同学有不懂的知识点，她愿意耐心地一遍一遍地讲解，直到你弄清楚为止。这一点我也曾经亲身受益。 (作文大全 www.ivzW.com)
上学期临近期中考时，我因为身体不舒服而没法上课。煎熬了一个星期，我终于无大碍了，那天上学我很兴奋——有历史课啊！我满怀期待地等着老师来上课。老师准时出现在教室里——精神饱满，面带微笑：“同学们，今天我们上‘秦王扫六合’这一课。”我打起精神来听讲，可是，这一节课老师讲的内容我一头雾水……
“铃——”下课了。谢老师说：“睿芸，你来办公室找我”。也许是老师看出这一课我完全听不懂吧？不会批评我吧？我忐忑不安地走进办公室。“老师，您找我？”我小心翼翼地问。“睿云，你身体好些了吗？”老师轻声问我。“好些了。”“那就好。今天有点听不懂吧？这不怪你，你缺了一周的课，衔接不上。我现在再给你讲讲吧……”老师给我补上落下的功课，又把这一节课的知识讲了一遍，最后问我“听得懂吗？”我似懂非懂地点点头，又摇摇头。“没事，老师不怪你，再给你讲一次……”啊，终于弄懂了！我抬头一看，已经十二点半了，老师食堂该没饭吃了吧？“快回去吧。”老师微笑着对我说。“谢谢，谢老师！”“不用客气。快回家吃饭吧！”看着这位为了学生不惜多费口舌的好老师，我对她的敬意油然而生！
谢老师，我喜欢您！如果我是画家，我要用一幅优美的画卷表现您；如果我是作家，我要用长篇传记叙述您；如果我是音乐家，我要用优美的曲调讴歌您……您是我最喜欢的老师呀！
谢老师，我爱您！
作文二：我的好老师（初一/1000字）
在漫漫的小学六年间我有一位对教学尽职尽责、呕心沥血的好老师，她就是我们的班主任。初次见面时，我是一个腼腆到跟别人说话就会瞬间脸红的小女孩，但看到老师慈善的面孔问我名字时，我减少了紧张感，没有了害羞，更多的是想要表现自我，我大声的说出了我的名字，得到了老师的夸赞，老师你知道吗？你的鼓励使我信心渐长。
我在您的帮助下探索数字的奥秘，领略大自然的自然变化规律，数与数的结合，当我完成这些时，得到了一个大红口印，当你那暖暖的嘴唇落在我的脸上时我得到前所未有的荣誉。也让我感到人与人之间的接触也能够如此亲密。
当然，事往往不会往好的方面发展，坏事也会降临到头上。
那是我上四年级时，我一如既往的来到学校，行如流水般的交完作业，大家都书声琅琅的等待老师上清晨的第一节课，我低着头勾画预习课文，我听到老师进教室的脚步声，但我发觉十分沉重，仿佛脚上绑着万斤重的铅石，突然老师在讲台上静立了，我突然感到周围的环境十分压抑，有总喘不上气的感觉，我抬起头赫然呆住了，我们的老师此刻正面色惨白，血丝已经染红的双眼，仿佛随时都能够滴出血来。我们看不透也猜不透老师的内心。整个教室没有了以前上课时的喧闹，现在全班肃然无声，一根针掉落的声响都足以能够听见。虽然内心难受，但我们的老师还是强忍心中的泪水讲完了这节课，讲的慷慨淋漓，讲的热血沸腾，讲的放声泪流。
其实我们都想要上前去阻止老师这“愚蠢‘的行为，但我们不想弄得难堪。下课铃声“铃铃铃......”的打响，老师再也控制不住，泪水如泉涌，教室里只有老师的哭泣声，我们看着老师哭得像一个孩子。我们蜂拥而上一齐抱住了她，整间教室全是哭声，虽然不知道什么原因，但我们还是能够感到老师是多么伤心，多么绝望，毕竟我们彼此之间存在四年感情。
不知道为什么，在之后的一段时间里，老师一直一丝不苟的要求我们，更要求她自己。
她早上总是来得很早，我也总看见她一层层加深的黑眼圈，但在讲课上她丝毫没“怠慢”过我们，课总是那么的生动形象，她为我们批改的作业也是精益求精，总不在我们面前流露出一丝一毫的疲惫，记得很深很深的一句话那是她对我们全班说的：“老师会使你们成为第一！”她的信心来至对我们的信赖，她相信我们会做到，所以她才有信心，百分之百的信心对我们这样说，所以我们并没有辜负您每年里的种种付出，之后我们年年都夺取了年级的桂冠，这是我们取得的前所未有的好成绩，您那时很高兴，和我们共同庆祝，还买礼物给班上每一位同学，至此我们很团结。您的每一次微笑都是我们前进的动力，您的每一次付出都是我们强大的支柱，我们看到了您在教学上的兢兢业业，在育人上的无微不至。
再之后一直到六年级我才知道老师的老公去世了，因为癌症，刚检查出来没几个月就逝世了。她失去了依靠，唯一的依靠。想想在这两年期间她一个人勤俭持家，把对丈夫的思念投身到事业上，我心中十分苦涩。我只能够用还算优异的成绩来安抚她的心，但最终还是不够争气，与璧中擦肩而过，但您并没有责怪我，而是鼓励我在初中三年里加油，考上自己理想的高中。对全班同学说：“你们是老师的骄傲！！永远的骄傲！”
毕业来得匆匆，我也与您挥别了。
老师感谢您六年来的支持与鼓励，您像我的后盾，在我的身后筑建高耸的围墙，让我的心灵有了寄托。我将用90度的弯腰鞠躬来感谢您鞠躬尽瘁的付出。
真的！我的好老师，我真感谢您这么多年来的无私教诲！
作文三：我的好老师（六年级/1000字）
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
作文四：我的好老师（六年级/1000字）
老师是辛勤的园丁，她把知识的种子撒在荒原上；老师是一根蜡烛，默默燃烧自己照亮别人；老师是指路灯，带我们走向知识的天堂……她穿着一身朴素的衣服，在那不满血丝的眼睛上面还印上了时光的“痕迹”。她就是我的老师刘老师。
刘老师是我们班的班主任，不管什么事我们都听从安排。记得有一次，学校让我们办“国庆节”样式的黑板报，经过我们一周的辛勤和汗水，我们欣赏着我们的作品。刘老师看了却垮下了说：“你看你们，“祖国万岁”这几个字完全写的简直叫惨不忍睹，还有这儿的鸟被射下来了吗……”我们听了这话顿时心里来了个晴天霹雳。我们拿起粉笔，极不情愿的开始画了起来。“诶，对对对！再写上一点，还有这只鸟上点颜色……”又过了一周，紧张的黑板报颁奖典礼开始了。我们个个屏息凝视，心里就怕那“倒数第一”领回家。只听校长的一句话传到耳边“六年级一班，一等奖。”“耶”我们全班高兴到蹦起来。不过这奖可少不了刘老师的功劳呀！要不是刘老师指出了我们的缺点，不然，不知道一等奖会落入哪个班级呢。
刘老师对我们的要求十分严格，记得有一次，学校为了提高我们的学习成绩，为了让我们搞好教室的清洁，学校特意颁发“流动红旗”，听说“流动红旗”越多的班级，可以在期末得到“神秘奖品”！不过，如果学校检查到任何一项没有做好会被扣掉一分，这周就得不到“流动红旗”了。为了“流动红旗”每个班级都全力以赴，可是就是因为我们的疏忽大意——清洁没有做好被扣掉了一分。本来势在必得的“流动红旗”就因为我们的失手，变得遥不可及。上课了，刘老师大发雷霆的说：“你们怎么搞得，为什么扣了一分！”我们吞吞吐吐的说：“我们一不小心……就……”刘老师更加生气，头发都竖起来了吼道：“你们还好意思说！”说完刘老师转头就走了，连课也没给我们上。经过这次刘老师的“臭骂”，我们努力奋斗。搞好清洁，认真晨读。在我们的努力下，我们每次都得到了“流动红旗”。
刘老师十分敬业，记得有一次，我有一道题想破了脑袋也想不出来我打算去问刘老师，当我走到刘老师家门口发现门没有关。我心想：刘老师家莫非进贼了吗？我悄悄地探出头，看见刘老师正在含辛茹苦的给我们批改作业。“多好的老师呀！”我不禁发出如此的赞叹。刘老师为了给我们改作业，连门都忘了关，她是多么的敬业呀！我不禁眼眶湿润了……
日复一日，年复一年。您总是不辞辛苦，日夜操劳地为着我们。还有不到半年的时间我们将要毕业，在这毕业之际，我想对您说：“刘老师，谢谢您！”
作文五：我的好老师（初一/1000字）
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量;老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
作文六：我的好老师（六年级/1000字）
她如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖；如夏日里的一抹浓荫,为我送来阴凉；如黑夜里的一轮明月,为我送来明亮。——题记
她，像辛勤的园丁，用甘甜的露水浇灌着我们这些小小的树苗;她，像不知疲倦的春蚕，用那一缕缕温暖的蚕丝，将我们轻轻包围;她，就像……在我的身边，就有这样一位对我呵护备至的好老师——班主任彭老师。
记得那是三年级的一天，彭老师让我们写一篇关于亲情的作文，小小的我因为是第一次写作文而有些紧张和兴奋，可大脑里却是混沌一片，这时，我想起了作文书里的一篇文章，那也是描写亲情的，可我又怎么能抄袭别人的作文呢？我抬头望了一下彭老师，发现彭老师正在用一种认真的神情望着我，这时我的心冷静了下来，心想：不管怎么说，还是不能抄袭他人的作文。于是，好好想了想家里的一点一滴，结合着从作文书里学到的好词好句，便下笔写了起来。我一边构思着作文的思路，一边想着好词好句。一抬头，望到了彭老师鼓励的眼神，我不由得思路清晰了一些，不一会儿就写好了。当时的我，写完作文就以为全部完成了，也没有再读一遍，更别说改正了，最后，我竟然还忘了将作文再抄一遍，就把作文交上去，出去玩了。
“叮铃铃，叮铃铃……”直到上课铃响起，我才大汗淋漓的踏进教室，一转身，发现老师正在批改我的作文，上面密密麻麻的写了很多老师用红笔批改的字迹，我的心“咯噔”一下，该不会是作文写得太差劲，老师写给我的批语吧？过了一会儿，彭老师将全班的作文看完了，走到讲台中央，神情严肃地对我们说：“这次的作文有一部分学生的作文写的不行，要回去改正。”我忐忑的想：该不会有我的作文吧？这时，彭老师话锋一转：“但是，我们班仍有一位同学的文章写得不错，我来为大家读一下。”说着，便用她那深情的语言开始朗读那篇文章。“我爱我家，那里有爱的气息。现在，就由我来为大家介绍一下，爱是奶奶给我的。每天早晨当我张开那朦胧的双眼，就会闻到饭菜的清香。那是奶奶给我精心制作的丰盛早餐，每一口吃在嘴里充满爱，爱是爷爷给我的……”彭老师在讲台上深情地念着，不知不觉间，我竟红了眼眶，再一想，这不是我的文章吗？可是我的文章怎么写得与我交上去的不同呢？带着这一疑问，我继续听下去。“……看，我家到处充满爱。相信我们每位同学都被这首爱的歌曲感动了。”这时，彭老师最后一个字的声音还在教室里回荡。接着，彭老师又说了一句话：“这篇文章是张浩盈同学写的，大家掌声鼓励。”说完，一阵如雷鸣般的掌声响起。这时，彭老师走了过来，用赞许的目光望着我，将手中的作文交给了我。我一看，这一张32开的纸上除了有我用来写作文的笔迹之外，还有密密麻麻彭老师清秀的笔迹，上面写了彭老师对我这篇文章的修改，无一不透露出彭老师对这篇作文的重视，加之彭老师深情的朗诵，同学们向我投来羡慕和夸赞的眼神，我有些不知所措，因为彭老师念得是她修改过的作文，我的作文根本不是那么好。
于是，下课后，我拿着作文找到彭老师，对彭老师说：“彭老师，我的作文根本不是那么好，那是您修改后的作文呀！”彭老师望了望我，说：“这篇文章是你的思路，就如同一棵圣诞树，你的文章是树，而我的修改是这个树上的装饰，一篇文章是因为有了修改才会更好，这篇文章既是对你的鼓励，也是对你的启示。”我若有所思的回到座位上，回味着彭老师刚才的一番话。
也正是因这一次经历，我的作文水平有了很大的提高，在每次写完作文后，我总会想起彭老师的一番话，将作文一遍一遍的修改，直到挑不出一点毛病来。
同学们，你们有没有想过，除了父母，谁陪伴我们的时间最长？她每天教我们知识，教我们做人，关心我们的身体，关心我们的生活；她每天辛勤批改作业，直到深夜；她每天认真备课，教我们学习，孜孜不倦，她，就是彭老师。
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