欢迎您的到来！阅读作文的时间到了，多多阅读好作文，拓宽自己的写作思路，提升自己的写作技巧，在写作文的时候就能应对自如！下面是小编整理的我心目中的好老师作文(800字精选6篇)，让我们一起学习提升吧！
我心目中的好老师作文 篇1
在三年级刚开学的时候，妈妈给我报了一个校外英语学习班，我怀着好奇的心跟着妈妈走进了这间教室。由于我比其他同学迟去了两个月，老师怕我跟不上，就微笑着对我说：“以后上课你比其他同学提前到半小时，老师帮你把前面的课文补回来。”老师的这句话把我和妈妈担心的事一下子解决了。记得上第一节课时，老师在黑板上写了几个上节课教的新单词，我发现我连一个也不会，就算我听了别人的读法我也有点害怕自己会读错。后来老师带我们读了几遍，就让我们举手起来读。我一会儿把手举起来，一会儿又把手放下去，老师点了我，我在努力的读着不过声音很小，老师用鼓励的眼神看着我，仿佛在说没事，大声点相信你一定能行，后来我的声音就逐渐大了起来
最近我们在学习一个新句型对话，老师认真的把我们一个个教会以后，我们就和老师在课堂上进行对话实练，只要我们把单词说的对、口音发的准，老师就会奖励我们一些好吃的水果，同学们都争先恐后的举手抢着回答，都想第一个吃到那美味的水果。此外老师还准备了一些琳琅满目的小文具，用来奖励考试成绩优秀的同学。现在我已经吃了很多水果，而且也得到了我梦寐以求的漂亮的小记事本，现在我每天都用它来记学校里的作业，心里感到特别自豪。
不过她也很严肃，有一次我前面的一位男同学在上课时说话、做小动作，老师狠狠地盯了他一眼，好像在说再不好好听课就要罚你了。可惜他根本没看懂老师的眼神，依然沉浸在他的空间里。于是老师就毫不留情的搬走了他的板凳，罚他站了十几分钟直到他认真听课为止。
因为现在是春天，大家在上课时都无精打采的很困，老师就利用课间休息时间带我们做小游戏，帮我们打起精神，等我们一个个都神气昂然了再继续新的学习。 (作文大全 www.ivZw.com)
这就是我心目中的好老师，是她给了我学好英语的勇气与坚定的信心。老师！我一定会好好学习，用最优秀的成绩回报您为我们付出的努力。同时我也希望我们校内的有些老师也能像这位老师一样对我们多一点爱心、多一点关心，不要轻意的说放弃我们、不管我们等一些让我们失望的话，因为在我们心中老师都像妈妈一样对我们的成长很重要！
我心目中的好老师作文 篇2
教师节又要到了。这虽是一个平凡的日子，却有着深厚的内涵；这是一个平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩！这就是“9月10日”，因有了您——人类灵魂的工程师，而变得伟大而神圣！每当教师节将至，我总会想起那些年的老师们，他们或严厉或温和，或严肃或幽默，不过无论如何，他们都是我们的老师曾为我们照亮过前方的道路。
记得上初三，语文老师选课代表，不知怎么竟然选上了我！从来没当过官，又性格内向的我，根本不知道要怎么做！老师布置了第一次作业后，我正琢磨着是不是该收作业本了，但是我前边的女生还没写完让我等一会再收，结果老师在课间进来问我怎么还不收作业，我支支吾吾地说还有人没写完，看样子老师是生气了，然后说让我后面的男生当语文课代表好了！哎呀，当时觉得挺尴尬的，但是又有一种如释重负的感觉！我想我的性格还是适合做个平民，不适合当官吧，哈哈，现在想起来也挺搞笑的，那时候傻傻的自己哇！
在高一时，有几次早上出宿舍迟到了，当时我们并不太在意，不就是迟到几次吗，又不是什么大不了的事，但班主任老师却为此找我们“聊聊”。后来我们也就慢慢明白了，老师是为我们好，才来批评我们的，如果他不批评我们的话，那我们就会抱着错误的意识一直错下去。
谢谢您，老师。
东汉时代，有一位名叫魏昭的人。当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想：“这是一位难得的好老师。”便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便斥责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而仍然和颜悦色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。
还没有从老师哪里学到什么知识，就为老师奉献，这才是尊师的大道啊。而我们是否也应该对老师们说一声，老师，谢谢您，您辛苦了。虽然只是简简单单几个字，但却会使老师的心无比温暖。
教师节将到了，祝天下老师教师节快乐，在此我代表天下学子对老师们说一声，老师，谢谢您，您辛苦了。
我心目中的好老师作文 篇3
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，这是江xx曾说的话，我从启蒙到现在，接触了不少老师，而我心目中的好老师他，他的方方面面都令同学们佩服得五体投地。
他，是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法，就单是朗读方面，他就给我们提出好几个重点：首先要把握文章的内容，领悟语句的意蕴，深深受到文章的感染，这样作者的感情会在朗读中自然而然地流露出来，就像泉水流出泉眼，一定要读出感情来；其次，句子中的重音不同，所强调的意思也不同，重音对语意的表达有着重要的作用，朗读中必须注意把握没想到朗读还有这么大的讲究，我听了心里默默赞叹他，直是一个知识渊博、治学严谨的好老师。
他，是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何处事，他，一次次随手捡起地上的果皮纸屑；一次次谦让同学们先打饭；一次次上楼梯让老人、同学们先走；一次次见到熟人就问好；一次次处理事情时的镇静；一次次带病给我们上课；一次次在办公室写着密密麻麻的备课笔记他的一言一行也在深深感染着我们，使同学们都变成了尊老爱幼、文明、谦虚的好孩子。
他，是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，每当我们取得成功的时候，他的眼神是那么美丽，那么快乐，却又提醒我们不要骄傲；每当我们受到挫折、困难的时候，他的眼神又是那样深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在我们身上，促使我们勇敢地从地上爬起来，去战胜困难；每当我们心中有些小烦恼的时候，他的眼神是那么慈祥，那么善解人意，静静地倾听我们的诉说，为我们排忧解难他，人真好！让我们安心学习，从没有心结，鼓励我们，提醒我们。
他，是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们，在和他的交流中，我们感到自己更加受尊重，和他的关系变得平等了，从他对我们的尊重中，我们学会自尊和尊重他人，学会独立思考问题，逐渐从幼年的依赖习惯中成长起来；在课程学习中，他带我们进入自主学习的新天地，我们学习的主动性提高，学习过程更活泼有趣，也更有效果了；在课外活动中，他常常只充当指导者而不是领导者，在民主的气氛中，我们的能力、勇力得到磨炼，参与活动的积极性更高，自信心更强了他，真是好老师，懂得尊重我们，理解我们，爱护我们。
我心目中的好老师他，就是我们的班主任，吴老师，他的的确确是我们的榜样，言传身教，使我们受益终身。
我心目中的好老师作文 篇4
我心目中的好老师，需要有丰富的知识，和善的性格并且关爱同学。
我现在的班主任及语文老师杨建成，正如我心中所想。他高高的个子，儒雅的气质，再配一副眼镜，显得特别有学问，柔和的话语、和善的目光让我们感到很安心。
杨老师的语言很丰富，教学方法很灵活，上语文课他朗读课文，引人入胜，同学们听他用普通话朗读，简直是一种享受。有一次上《虎门销烟》一课，杨老师示范读课文时，充满着对贩卖毒品者，私自贩卖毒品使许多吸烟者丧失性命的憎恨。在杨老师有感情的朗读声中，壮观的硝烟场面，仿佛就在我的面前出现。当读到“看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动的跳啊、叫啊，欢呼声响彻虎门上空”时，班上所有同学都兴奋极了！此时的我不由想到“国家兴亡，匹夫有责”，这句话的深刻含义。
“处处留心、皆学问”，这是杨老师时常跟我们说的一句话。老师为了培养我们的观察习惯并提高实践动手能力，在一次班队活动时，特许我们每人带一只苹果，杨老师告诉我们，别看小小的苹果，却蕴藏着一个秘密。同学们怀着无比好奇的心，等待着秘密揭开。当杨老师用自带的水果刀将一相苹果均匀的拦腰切开后，同学们个个伸长了脖子、瞪大了眼睛，看到了原来苹果的切面上有一个漂亮的五角星，同学们惊叹不已！原来是苹果的种子拼合成的，在日常生活中我们根本没有机会接触到，吃水果时都是家长削好的，谁还会注意果核中的秘密呀！杨老师通过苹果中的五角星，让我们知识了，其实生活就像上课一样，不认真什么都学不会，不探究什么在你面前都是谜。
杨老师非常关心我们。记得有一次，学样大扫除，我被安排擦窗户，站在窗台上的我，被调皮的袁欣琪一句“大马蜂”给吓得从窗台上摔了下来，头上摔了个大包，不知是谁告诉了正在楼下检查卫生的杨老师，他急忙上楼，跑到我身边扶起我，询问我的伤情，看着杨老师焦急的面容，我心里暖暖的，连忙告诉他，我没事。但是杨老师还是不放心，再次温和地询问我是什么部位着地的？是否需要去医院检查一下时，我摇摇头说：“不用”。为此杨老师晚上放学将袁欣琪留下来了，我知道像这样的事经常发生，为什么我们做学生的不能让老师省省心呢？
杨老师虽然教我们不到一年，可是我却发现自己改变了不少。在杨老师面前我不像以前很紧张，不过我还是很敬畏他！在这里我想真心地说：“杨老师，希望你经常笑笑，那样我们全班的同学会更加喜欢你！在我心目中那你就更完美了。”
我心目中的好老师作文 篇5
在我的学习生涯中，曾经遇到过许多老师，每一个老师都有不同的教学风格。每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外。那么，你想知道我心目中的好老师标准是怎样的吗？请听我娓娓道来。
在我心目中，“好老师”这个光荣的称号非我小学的语文老师莫属。她中等身材，不高不矮，看上去再平常不过了，但她在教学方面却有着与众不同的方法。
我认为，好老师会更多地关注自主学习，她就是这样做的。她认为课堂应该是民主的，不仅仅是老师，连同学也应当参与进来，于是，她常常鼓励同学们站上讲台，大胆发表自己的见解。在她的带动下，越来越多的同学走上讲台，以“小老师”的身份与同学们交流学习。课堂上，如果有不懂的问题，“小老师”便会带领大家去思考、去实践，直到把问题弄懂为止。当同学们积极思考，踊跃发言的时候，她便会默默地站在教室的最后一排，欣慰地看着我们。是她，让我们学会了如何自主学习，是她，在教给我们方法和技巧后大胆地放手，将宝贵的课堂交给我们。
我认为，好老师不仅仅关注分数，更关注分数背后的东西。当其他班的老师都在一遍遍强调基础知识，让学生们大量刷题的时候，她却拿出为数不多的课堂时间，让同学们练习看图说话、口语交际之类的题。她的关注点与其他老师不同，她觉得学习语文不光是为了考试，更是为了提高文化素养和日常交谈。其他班级的同学都很羡慕我们，不仅作业少，而且学习成绩优异。正是因为她独特的教学方法，我们班的同学一个个都充满了好奇心与想象力，有着很强的语言表达能力，这对我们以后的发展起着重要的作用。
她还有很多独特的教学方法，在此我就不一一列举了。她是那样出色的老师，在她的循循善诱下，我们的语文成绩不断提高。她仿佛有着无穷的魅力，正是因为她，我们逐渐爱上了语文这门学科。
当地球偷偷绕着太阳跑了六圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。升入初中了，六年来的点点滴滴，都留在了心里。忘不了您啊，亲爱的老师！您永远是我心目中的好老师！
我心目中的好老师作文 篇6
老师是红烛，燃烧自己而照亮了别人；老师是园丁，培养桃李走遍天涯海角；老师是春雨，染绿了世界，自己却无声无息地消失在泥土之中。
是老师让我明白了阳光是怎样照亮人生的，雨露是怎样滋润禾苗的。小学以来，也有很多老师教过我，但今我爱慕的还是我现在的班主任占老师。占老师小平头，不胖不瘦，挺精神，无论什么时候都会带着微笑，喜欢穿一件黑色的外套。
上课时，老师有时会提出一些问题，我们如果答不下来，占老师不是严厉的吼着我们或揍我们一顿，而是慈祥地叫我们再想想，再想想。有一次上课时，老师提出了一个问题叫我们讨论，讨论完以后，老师第一个就是叫我起来回答，当我听到自己的名字时，心里慌慌张张的，胡乱地答了一下。老师却没有批评我，他只是轻声地叫我坐下。还说：“好，你们看，王玲华回答问题多响亮。”当我听到老师的话语时，心里比吃了蜜还甜。
还有一次上课时，我的同桌汤林因为简单的题目做错了而被老师轻轻拍了一下脸。“男儿有泪不轻弹”，看来汤林是不符合了。老师刚把手拿开，汤林的泪水就跑了出来。这时，一双温暖的手抚摸着他的头，并安慰着他：“别哭，男子汉就要有男子汉的气概。”啊，多像爸爸啊！这使我对占老师的喜欢更加多了。
在学校里，最令我们讨厌的跑步。在寒冷的冬天，老师为了锻炼我们的身体，总会让我们早起跑步。跑步的小径，一会上，一会下，其中的地方山坡最难上了，我们每个同学跑到那里时，都累得喘不过气儿来，要想跑上去，比登山还难。在我们气馁时，是他，是占老师鼓励的话语鼓励着我们，“坚持，坚持就是胜利”，“跑上去，跑上去”，一句句话语渗进了我们的心里，给足了我们信心。经过锻炼，我发现我自己的病也减少了，身体也强壮了，无论做什么事都更有信心了。
占老师就是我的再生父母，在我小小的心灵里，除父母外便是您，最了不起的便是您。
一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊，占老师，我就是您亲手栽种的桃李中的一棵，您的阳光，雨露无不沐浴着我。我将永远感谢您，我心目中的好老师占老师！
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