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“叮叮当当，叮叮当当……”锅碗瓢盆奏出的交响乐响遍了整个操场。今天是我们特别高兴的日子，我们将要到大自然中去亲自体验生活的乐趣——野炊。
那是春光明媚的一天，老师告诉我们要去野炊，同学们蹦得三尺高，别提有多高兴。因为我们从来没有自己做主做个饭，我们一定要大显身手，让今天我们来做主。
同学们在教室里准备材料，一切都万事俱备之后，我们就迈着大步向目的地出发了。一路上，同学们谈笑风生，脸上洋溢着灿烂的笑容。在和煦的阳光照耀下，花儿艳得醉人，草儿绿得鲜亮……鸟儿唧唧喳喳叫过不停。一会儿我们就到达了目的地——桃花山下的一片小树林。到了那儿，同学们迫不及待地准备开工，大家打水的打水，挖灶的挖灶，分工明确，配合默契，都干得热火朝天，其乐融融。这时，老师走过来说：“你们这些生长在温室里的花朵，肯定会遇到困难，你们得自己想办法。”我们听了，骄傲得说：“老师，你等着瞧吧。”我们个个都干劲十足，都想在老师面前露一手。我们开始做菜了，我们的大厨——小名，使出了他的看家本领。只见他把油倒进锅里，将准备好的菜倒入锅里，锅里立刻发出“噼里啪啦”的声音，还冒出一缕缕轻烟。他拿起锅铲来回地翻炒，眼看菜就要熟了，再加了点作料，搅拌均匀，就放进盘子里。一份清香可口的菜就出炉了。就这样，一会工夫，“桌子”上摆满了香喷喷的菜，谗得我们直流口水。再看小强他们的饭，也散发出诱人的香味。“哈哈、、、”一阵阵笑声传来，原来是负责烧火的小红成了一只花猫了，把同学们笑得前俯后仰的。笑过之后，同学们开始品尝自己的劳动果实了，心里美滋滋的。我们请来老师尝尝，她竖起了大拇指。我们吃得更开心了。有的同学还去“视察”其他的小组，大家嬉戏追逐，真是一个和谐、友爱、团结、向上的集体。 (作文大全 www.ivZw.com)
我们在欢声笑语中结束了这次野炊，这快乐的时刻，这和谐的时刻，将永驻我心，这将会给我的童年生活添上一笔美丽的色彩。
六年级:杨寒宇
第二篇：快乐的时刻（六年级/600字）
快乐，是一种情感，也许只是一张试卷；也许只是一句好评；也许只是一个电话……快乐，是拥有一个好友，是……
“啊！今天作业好多啊！”我无助地望着蓝天，一切还是这么平静，但是那堆得似山一般的作业打破了美好。为什么啊！周五就不能放松放松嘛。我一边抄着备忘录，一边不耐烦地小声嘀咕。
“多美的烈日啊！”我苦笑着，“晒得我一身汗！”我抹着汗，一个恐怖的周五就这样“折磨”着我。我一边忙着擦汗，一边想着。我是不是忘了什么重要的东西？是什么呢？
走到了站台上，看见一群人围着在买花。啊！对了！今天是三八妇女节！也给妈妈买件礼物吧，我顶着烈日排起了长龙。等我一回过神，70路已经缓缓开来。是买还是乘车？买了，车就开走了。不买，下车就是我家，周围没店，就没有礼物给妈妈了。最后我决定还是留下来。为了让我好受些，我特意不往那儿瞟，说怪也真怪，让车走吧，它给我停着；不让它走吧，开得也真快，着感受真让人不爽。算了，眼不见为净。
经过漫长的“岁月”之后，我终于到了家。拿着五枝含苞待放的玫瑰哈，妈妈还没回来呢。等我刚关上门，“叮咚”一声，妈妈就来了。真是前脚一个后脚一个啊！淡定，淡定。“干什么呢？偷偷摸摸的？”“你猜呀，嘻嘻，三八节快乐！”说着，我就从身后拿出了五朵
含苞待放的玫瑰。看着妈妈那温馨的笑容……
“真是一个好孩子！你的好成绩才是给妈妈的最好礼物！”听了这话，我仿佛觉得我是全世界最幸福快乐的孩子。这一时刻，时间已经定住了，“咔嚓”一声，爸爸从书房走了出来，拍下了一张幸福、快乐的照片。
快乐，就是这么简单，一个拥抱，一张贺卡，或是一朵鲜花，快乐便会自己蹦出来。
第三篇：快乐的时刻（六年级/700字）
六年的小学生活中，有过无数令我快乐的会议，可那次瞬间的光彩却更使我感到无比快乐兴奋。
五年级的时候，有一次歌咏比赛，年级的老师都想选出一个优秀班去参加比赛，每个班的同学都认真地排练，希望本班能选上。对于我们这个中队，是入校以来从未集体上台亮过相的，这次就更要努力把握时机了。班主任老师也抽出时间帮我们排练。终于到了选班，大家充分发挥。预选结束我心里忐忑不安。下午一个令人喜出望外的消息棱全班欢呼，“我们能上台演出罗！”
这样一来，比赛排练得更抓紧，更严格了。年级组长老师也常来我班审查，出注意，音乐课上更别提了，老师一会儿找领唱男生，一会儿又说指挥姿势又不对……忙得不可开交。总之这两三个星期的排练，大伙都很认真积极，喊出的口号都是：“坚持就是胜利！”“先苦后甜！”
演出的这一天终于到来了。校园里沸腾不已，同学们坐满了全操场。虽然还没轮到我们班，但是每个人心里都是挺紧张而快乐的。“请欣赏五年级四班的表演。”听到大队长的宣布，我们走上台站得整整齐齐。看着台下黑压压的一片，我真有些紧张，可自豪之情却打消了这份畏缩。我们放开歌喉，优美的乐曲，天真的童声，唱出我们的心声：“我唱一支深情的歌，送给您亲爱的老师”“春天在哪里呀，春天在那小朋友的眼睛里……”歌声在阵阵掌声中结束了。同学们回到座位上，东猜西想，急噪不定，都在为能否夺冠而着急。我也不例外，提心吊胆地想：这是我们第一次登台，还代表了本年级，而且排练了这么久，老师和我们大家都付出了心血……我们应该……想了那么多，终于到了那激动人心的时刻—公布获奖名单。同学们睁大眼睛，翘首以待。第三名，第二名……第一名获奖班级是五年级四班……“哦，我们得第一喽！”“第一次上台第一名！”……大家高兴得互相拥抱、欢呼，我这个中队长和向兰班长的手紧紧握在一起，心里那般快乐劲儿久久无法平静……
就是那公布的瞬间，那惊心动魄的时刻，让我的心久久沉浸在那份美妙的快乐当中。
第四篇：快乐的时刻（六年级/1000字）
六年的小学生活仿佛弹指一挥间就快过去了似的，快乐的时刻，如一张张画片从眼前随之而去。特别是那快乐的时刻记忆犹新，那就是新年的全班同学的联欢会，让我特别快乐！
开联欢会的头一天，我们班干部在向兰班长的带领下，具体采买由我这个生活委员负责。我们到超市购买了同学们喜欢的小食品，以及为大家准备了新年的小礼物。把教室装饰的绚丽多彩：教室空间和窗户挂上了颜色各异的彩带，就连我们学习用的课桌也摆成了多边图形的形状。
第二天，同学们都准时来到了教室参加联欢了。班长向兰宣布“迎新年联欢会，现在开始！”台上台下响起了热烈的掌声。第一个节目在是由我和我的“死党”：杨书琴、秦梦竹的合唱《相逢是首歌》，伴奏是我们的钢琴“大师”邓思源。不过他今天是用的我们班李思怡的电子琴位为我们伴奏的。我们一曲唱完，台下响起了热烈的掌声。我——生活委员管辖的小姐妹，为我们献上了美丽的鲜花。这真有点像明星大腕的演出。
这激动人心的一刻刚结束，主持人“村姑”高泸文说，请邓老师唱一曲好不好！大伙一听说邓老师演唱，掌声、哨声、呼喊声响成一片，我们的老师才不理他们的“嘶叫”，走上台说：“不好意思，我唱在“左边了”，你们就往“右边听……”于是邓老师用我们州的彝族语言演唱了《彝家祝酒歌》。曲调好听，歌词一句我也没有听懂。以贺嘉铖为首的一群“小不点”，非要邓老师用汉语再唱一遍，邓老师为了不扫大家的兴，难得有这么高兴，又用汉语唱了《彝家祝酒歌》。这次我听懂了，难怪每次爸爸请客，高兴的叔叔们都要用彝语演唱，表示心中的愉快。
“咚咚咚……”击鼓传花的游戏开始了。杨书琴已被向班长用毛巾抱住眼睛。以防止她鼓上“有情”。游戏的规则是这样的：鼓声开始，鲜花一个接一个往下传，鼓声一停，花在谁的手里，谁就表演一个节目。鼓声不停，鲜花飞快地传递，谁都怕得到鲜花，谁都又想得到鲜花，因为我们班同学最擅长表演节目，都希望上台展示展示，放松放松的。经常做事有点“小辫子”贺嘉铖，得到鲜花，想说话，鼓停了，鲜花传不下去了，被同学捉上了台，他真调皮，眨眨说，咱们班谁的名字最好听，就要谁为他伴舞，大伙儿说：“秦鹏飞——秦哥”，“轰”班上的同学乐开了怀。贺嘉铖演唱的是《阿咪子去赶圩》，秦鹏飞反串阿咪子（彝语：姑娘），身披红批毡，翩翩起舞，把同学们笑得眼泪都出来。贺嘉铖说：“你这哪里是阿咪子去赶圩，倒是一只老鹰去捉小鸡。”……
新年联欢会在同学们的笑声里，在同学们精彩的表演中到了尾声。“村姑”高泸文兴奋的满脸通红，朗声诵道：新年即将到来，我们距离毕业的日子越来越来近了。同学们分别的时间就要到来，同学们又激动，又恋恋不舍。毕竟我们在一起学习了六年，我们怎能会忘记两万六千多个日日的情谊？亲爱的同学们让我们一起高唱《西昌市第一小学校歌》，永远记住我们的母校吧！
歌声出自我们的心田，歌声飞出了教室，我的母校，我们永远记住这快乐的时刻。
第五篇：快乐的时刻（六年级/1000字）
今天是周末，下午，我照例来到上每周一节的的外教课。
开始上课了，身穿运动服的外教Alan先生准时出现在讲台上，跟们见面了。只听Alan先生说道：“Thislessonisaspeciallesson.We’llplayagametoday.(今天的课是非常特别的，我们要来玩一个游戏。)”说着，Alan先生在黑板上画了一个大大的“井”字。难道我们今天要玩“井字过三关”这个游戏？我心里不禁这样想。这时，Alan先生转过身来指着黑板对我们说道：“Thisisaticktacktoe.Ithinkeverybodyhadtoplayitformanytimes.Butitisharderthanbefore.（这是井字游戏，我相信大家都已经玩过很多次了，但现在我们玩这个游戏的时候要比以前难得多。）”紧接着，Alan先生开始向我们介绍游戏方法，原来，我们玩游戏时，首先要说出所选格子的号码，然后再根据这格中的两个字母作为单词的开头，说出一个单词，再用这个单词造一个句子，而且单词是不能重复使用的。
很快，游戏开始了。第一、二小组被列为第一大组，用“X”这个字母表示，第三、四小组被列为第二大组，用“O”这个字母表示。其中，我是第二大组的一员。
首先发言第一大组的第一位同学，只听他响亮地说道：“Thefirstsquare.C-H-A-I-R,chair.Ihaveabluechair.(第一个格子，C-H-A-I-R，椅子，我有一把蓝色的椅子。”Alan先生点了点头，在井字的一号方格上写上了字母“X”。轮到我们组了，坐在第一排的周佳同学也不甘示弱，大声地说道：“Thefifthsquare.S-M-A-L-L,small.Thisbasketisverysmall.(第五个方格，S-M-A-L-L，小的。这个篮子很小。”周佳同学的话音刚落，第一大组的一位同学立刻举起了手，然后站起来，说道：“Theseventhsquare.S-M-O-G,smog.Ifyousmoke,thanyoucanmakesmog.Butsmogisbadforus.Sowecan’tsmoke.(第七个方格，S-M-O-G，烟雾，当你吸烟的时候，你就可以制造烟雾，但是烟雾是对人体有害的，所以我们不能吸烟。)”“VeryGood!”Alan先生称赞道，游戏又继续进行着。
第一局的比赛我们第二大组和第一大组不分上下，赛了个平局。很快第二局开始了，本来我们第二小组在游戏时还进行得挺顺利，可到了后来，第一小组占了上风，他们组已经“占据”了井字左方的上下两了方格，如果我们无法在左方中间的那个格子中填入单词的话，那这一局我们组就输定了，但是这个方格是让我们以“sm”为开头写一个单词，但是刚才我们已经用了“smoke”、“smog”和“small”这三个单词了，还有什么以“sm”开头的单词呢？还是坐在我身后的何超同学的脑子转得快，马上想出了“smell（闻）”这个单词，于是我马上小声地告诉了准备发言的小明同学。很快轮到他发言了，只见他充满信心地站起来，说道：“Theforthsquare.S-M-E-L-L,smell.Ismellwithmymouth.（我用嘴巴来闻。）”正当我准备向小明投向赞许的目光时，突然想起他刚才说的那句话。什么，他竟然用说他用嘴巴来闻？想到这里，全班同学也都哄堂大笑起来，原来Alan先生在讲台上表演用嘴巴来闻东西呢！此时，小明同学也羞得满脸通红，连忙改口说道：“Ismellwithmynoes.”Alan先生听后，笑着点了点头。
总算工夫不负有心人，我们第二大组连胜三盘，以3:2一分的优势应赢了第一大组，并受到了Alan先生的表扬。就这样，一堂轻松愉快的外教可又在这热烈的气氛中结束了，我们又度过了一个快乐的下午。
第六篇：快乐的时刻（六年级/800字）
每个人的一生中，总有那么一两件，值得快乐的事情。那一刻，我感到很快乐，它将永远定格在我脑海里。
还记得，那是在暑假的一天，我独自一个人展开我的欢乐之旅，去了姥姥家，在坐车的路上，我发现风景是那么的迷人，心想到了姥姥家一定要好好观光一番。在路上，有一个老爷爷随口问了我一个问题，他说：“你认为什么是真正的美？”我思考了一会，又环绕四周的风景说：“一种清新、透明、生机的美才是真正的美。”老爷爷听了这话，赞扬了我一番。
在不知不觉中，我已经到了姥姥家，这时天气却不知不觉得旋转了360度天，下起了小雨。
雨后的清晨，推开窗户一股清香扑鼻而来，我漫步在小路上，看到轻盈的露珠舒服的躺在小草上，在阳光下照射出耀眼的光芒，一阵清风扬人心旷神怡，这时，我心中所有的烦恼，所有的不快乐都消失得无影无踪了。这一刻，我非常快乐。
不知不觉已至中午，此时的阳光已不再温柔，它无情的朝我们放出了毒箭。植物们低下了头，不敢直视太阳的光芒，动物们无精打采，懒洋洋的趴在地上，连人也躲在家里不敢出门，只有那知了精力充沛，还在不停地高歌，似乎是在向人们传达自己心中的那一份欣喜。我随着知了的歌声，好奇地走进山中。在树荫的庇佑下，我已不再理会外面的酷热，只择一阴凉处歇脚，静静地欣赏着山下无限的风光。青的山，绿的水，错落有致的村庄，银白色的公路相互交错，方块的田野似棋盘穿插其中这一刻，我终于明白知了为什么会这么兴奋，我也忍不住想要高歌一曲，抒发自己此时快乐的心情。
晚上，我坐在院子里，看着天空，数着星星，星星调皮的朝我眨着眼睛，好像在说：“快来数我，快来数我！”月光毫不吝惜自己的光芒，将圣洁的光辉洒向大地，使原本暗淡的地面重新焕发活力，挂在空中又为天空增添了几分“姿色”。一阵凉风吹来，吹走了所有的不悦。这一刻，我只想将这份快乐带进梦乡
虽然一天很快就结束了，但是这一天的快乐之旅却是我有史以来，最快乐的一次。通过这次快乐之旅，我懂得了如何去发现美。美，其实就在我们身边，它等待着你去探索与发现。
享受大自然风光的那一刻，我真的很快乐。
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